Para cumplir con los objetivos trazados en la Reforma Integral de la Educación Media Superior, los alumnos del Colegio de Bachilleres en Chihuahua utilizarán un solo libro que unifica los temas de las materias Matemáticas, Física y Química, dio a conocer Jesús José Padilla Moreno, coordinador sectorial de ese sistema en Ciudad Juárez.

Esta reforma será aplicada sólo a los alumnos de tercer y quinto semestres, quienes además se apoyarán en otro libro de Inglés y uno más de Orientación para completar su curso durante el próximo ciclo académico, explicó.

Es decir, en el semestre usarán 3 textos para su estudio.

El libro integral, cómo se denomina el texto unificado de asignaturas, estará más enfocado a los requerimientos de los estudiantes de ese grado para alcanzar el objetivo de la innovación: una mejor articulación entre los contenidos educativos y la realidad que enfrentan.

El funcionario explicó que los alumnos de nuevo ingreso no serán objeto de la nueva estrategia hasta una etapa próxima, cuya fecha aún no está definida, por lo que tendrán que utilizar entre siete y ocho textos, además de sus cuadernos.

Padilla Moreno indicó que se pretende, a través de estos cambios, que los alumnos sean más competentes en su desarrollo escolar con un texto enfocado a los requerimientos de ese nivel.

Pero, además, los jóvenes y sus familias podrán ahorrar ya que el libro integral tiene un costo menor a los que se utilizaron durante ciclos anteriores.

La estrategia que se implementará a partir de este lunes 13 de agosto, cuando inician las clases en ese sistema medio superior, es parte de la Reforma Integral de la Educación Media Superior en México, cuyo desarrollo considera aspectos comunes a los distintos subsistemas que existen en el país, al tiempo que atiende la falta de articulación con otros aspectos de la vida escolar, social y laboral de los estudiantes.

Dentro de las competencias disciplinarias del nuevo sistema, se contemplan las asignaturas de Matemáticas, Ciencias Experimentales, Ciencias Sociales y Comunicación, vinculadas con las Normas Técnicas de Competencia Laboral que facilitan la inserción de los jóvenes en el mercado laboral.

Los nuevos lineamientos para la elaboración de programas educativos incluyen el enfoque de competencias, docencia centrada en el aprendizaje y aprendizaje situado porque va de lo simple a lo complejo y de lo cercano a lo distante en tiempo y espacio.

Bajo este esquema se pretende que los egresados podrán tomar determinaciones y cuidarse a si mismos, permitiendo que en el proceso se conozcan y valoren.

Además, podrán abordar problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue y practicarán estilos de vida saludable.

Se busca que los egresados de bachilleres adquieran habilidades para expresarse y comunicarse, así como para pensar de manera crítica y reflexiva.